miércoles, 27 de mayo de 2015
miércoles, 20 de mayo de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
CUESTIÓN 27
27. ¿Por qué no es posible bucear como el submarinista del dibujo, aspirando el aire por un tubo unido a un flotador? ¿Por qué incluso es muy peligroso intentarlo?
EXPLICACIÓN.
La diferencia de presión haría que la fuerza necesaria para llenar los pulmones sea muy peligroso para nosotros. peligroso
CUESTIÓN 26
26. Lewis Carrol, autor de Alicia en el País de las Maravillas y aficionado a todo tipo de rompecabezas popularizó el siguiente:
En la figura peso y mono se encuentran equilibrados.
¿Qué le sucederá al peso, cuando el mono suba por la cuerda?
a) subirá
b) bajará
c) no se moverá.
EXPLICACIÓN.
Por la fuerza ejercida por el mono sobre la cuerda al intentar al intentar incrementar su energía potencial.
CUESTIÓN 25
25. Pesamos una botella que tiene una mosca en su interior. ¿Hay alguna diferencia en el peso si la mosca está volando o si está posada en la parte inferior?
No porque cuando la mosca pesa igual volando o posada sobre al botella.
CUESTIÓN 24
24. Te encuentras en la estación orbital Beta-5 y unos mercaderes Veganos , que tienen mucha prisa, pretenden venderte unas esferas de oro a un precio de ganga. Sospechas que están huecas ¿Cómo podrías comprobarlo rápidamente? A los mercaderes les parecería muy mal que las agujerearas o deformaras.(Beta-5 no gira sobre si misma y por estar en caída libre en ella no funcionan las balanzas ni las básculas y no tienes otros instrumentos).
domingo, 17 de mayo de 2015
CUESTIÓN 23
23. En una báscula hay un vaso con agua. Si introducimos en el agua una bola colgada de un hilo sin que llegue a tocar el fondo del vaso. ¿Cambiará la lectura de la báscula?
EXPLICACIÓN.
Se incrementara el peso por que la bola hará una fuerza sobre el agua pero hacia abajo.
CUESTIÓN 22
22. Una persona sujeta una caja mediante una cuerda, en las posiciones del plano inclinado que se representan en la figura. ¿En qué posición de las dos dibujadas habrá que ejercer una fuerza mayor para sostenerla?
EXPLICACIÓN
En los dos casos actúan la misma fuerza el peso y la fuerza normal.
CUESTIÓN 21
21. la figura adjunta representa esquemáticamente (no a escala) un péndulo que cuelga del “techo” de una nave espacial que gira con movimiento circular uniforme alrededor de la Tierra. En estas condiciones podemos afirmar que el período de oscilación de dicho péndulo:
a) Sería mayor que el que tendría en la superficie terrestre.
b) Sería igual al que tendría en la superficie terrestre.
c) Sería menor que el que tendría en la superficie terrestre.
d) Otra respuesta (especificar).
CUESTIÓN 20
20. La figura adjunta representa (no a escala) el planeta Tierra, rodeado por al atmósfera. Señalar verdadero o falso, a continuación de cada una de las afirmaciones siguientes:
a) La gravedad terrestre en B sería menor que en A.
b) la gravedad terrestre en C sería cero.
EXPLICACIÓN.
A) VERDADERO DEPENDE DEL RADIO.
B) FALSO NO PARECE ESTAR
C) ESTA MUY LEJOS ASÍ QUE NO PUEDE SER.
B) FALSO NO PARECE ESTAR
C) ESTA MUY LEJOS ASÍ QUE NO PUEDE SER.
CUESTIÓN 19
19.Un paquete se encuentra descansando sobre el suelo de un vagón de tren que se está moviendo hacia la derecha. Imagínate que te encuentras parado en el andén pero que puedes ver lo que ocurre dentro del vagón.
Dibuja las fuerzas que en tu opinión estarían actuando sobre el paquete en cada caso, indicando a qué se debe cada una de ellas, teniendo en cuenta que en ninguna de las situaciones descritas el paquete se desplaza de su sitio sobre el suelo del vagón.
EXPLICACIÓN.
Tendremos el peso y la fuerza normal en los tres casos, y la fuerza estática de razonamiento para uno o otro lado cuando frena o acelera.
CUESTIÓN 18
18. Un péndulo se encuentra suspendido en el techo de un vagón de tren. Imagínate que ten encuentra parado/a en el andén, pero que pueden ver lo que ocurre dentro del vagón. Dibuja la posición correcta del péndulo en los distintos casos, así como las fuerzas que actúan sobre la bola del mismo.
RESPUESTA.
"A"
EXPLICACIÓN.
A velocidad constantes el pedúnculo esta recto, cuando disminuye se desplazara a la derecha y cuando aumenta a la izquierda.
CUESTIÓN 17
17. Dos masas exactamente iguales, se cuelgan de los extremos de una polea (ver figura). El sistema se deja en libertad desde la situación inicial. ¿Cuál de las tres opciones: A, B ó C, adoptarían las masas tras soltarse?
RESPUESTA.
"B"
EXPLICACIÓN.
Porque son iguales y por eso se mantienen en equilibrio.
CUESTIÓN 16
16. Un satélite gira alrededor de la Tierra con movimiento circular y uniforme, con lo que sobre él actuarán las siguientes fuerzas reales (señalara la respuesta correcta):
a) fuerza de atracción gravitatoria,
b) gravitatoria y la centrífuga,
c) centrípeta y la centrífuga,
d) gravitatoria, la centrífuga y la centrípeta,
e) otra respuesta (especificar).
EXPLICACIÓN
Es la la fuerza centrípeta en realidad es la manera en que la gravedad hace que el satélite gira a partir de la velocidad que lleva haciendo que cambien constantemente su dirección
CUESTIÓN 15
15. Se lanza una bola hacia la derecha por una superficie horizontal. Considerando nulo el rozamiento, señala cual de los siguientes esquemas representa correctamente las fuerzas que actúan sobre la bola poco después de haber sido lanzada:
REPUESTA.
"B"
EXPLICACIÓN.
Porque el razonamiento es nulo y solo actúan el peso y la fuerza normal.
CUESTIÓN 14
14. Dibujar las fuerzas reales y su resultante que en cada una de las siguientes situaciones actúan sobre la bola. (La flecha indica en cada caso el sentido de movimiento en el instante representado. El rozamiento se considera nulo).
EXPLICACIÓN.
Para los péndulos gravedad y tensión del hilo, para el plano horizontal la gravedad y la fuerza normal en dirección opuesta y el tiro oblicuo la gravedad.
CUESTIÓN 13
13. En las figuras siguientes se muestran cuatro situaciones diferentes en las que se encuentra la bolita de un péndulo. Dibujar las fuerzas que actúan sobre la misma y su resultante.
EXPLICACIÓN.
Será la fuerza de gravedad y la tensión del hilo.
domingo, 10 de mayo de 2015
CUESTIÓN 12
12. una nave espacial se mueve en el espacio intergaláctico (lejos de cualquier interacción), desde un punto a A otro B, con los motores apagados. En el punto B, el piloto conecta los motores durante unos pocos segundos y los desconecta en el punto C, tal y como se indica en la figura. Dibuja la posible trayectoria de la nave entre el punto B y el C, y también la que sigue después del punto C.
EXPLICACIÓN.
Si ha seguido una aceleración constante llegara al punto C y una vez apagados los motores seguirá en la linea recta hacia abajo a la derecha.
CUESTIÓN 11
11. La figura A se representa una balanza en la que el platillo de la derecha hay un recipiente con agua y a su lado una bola de madera. La balanza está en equilibrio debido a las pesas que se han colocado en el platillo de la izquierda. Se coge la bola y, con cuidado de no derramar nada de agua, se introduce en el recipiente, enganchándola al fondo como se muestra en la figura B. ¿Qué ocurre entonces a la aguja de la balanza? (señala la respuesta que te parezca correcta.)
a) Se quedará en el centro.
b) Se desviará un poco hacia la derecha.
c) Se desviará un poco hacia la izquierda.
a) Se quedará en el centro.
b) Se desviará un poco hacia la derecha.
c) Se desviará un poco hacia la izquierda.
EXPLICACIÓN
Se desviara un poco a la izquierda ya que al introducir la bola de madera en el recipiente con agua lado derecho de la balanza pierde peso
CUESTIÓN 10
10. Una piedra de 400 kg descansa sobre un suelo horizontal y perfectamente liso sin rozamiento. la fuerza mínima necesaria para conseguir empezar a moverla deberá ser:
a) mayor que su peso.
b) menor que su peso.
c) igual que su peso.
d) cualquier fuerza lo consigue.
e) no podrá moverse.
EXPLICACIÓN.
Porque en otro caso que la fuerza sea perpendicular a la superficie.
CUESTIÓN 9
9. Al llegar a clase por la mañana, tras una fría noche de invierno, ¿qué estará a una temperatura más baja: las patas metálicas de tu mesa o el tablero de madera de ella?
Las patas metálicas que al ser el metal el mejor conductor de calor.Por eso estarán a la misma temperatura.
CUESTIÓN 8
8 . ¿Qué ocupa un mayor volumen: 125 ml de agua o 125 ml de arena? ¿Qué pesará más 4g de aire o 2 g de hierro?
Ocupa el mismo volumen en 4g de aire.
CUESTIÓN 7
7. Como sabes, la Tierra gira alrededor del Sol en una órbita aproximadamente circular. ¿Cuál de los dibujos de abajo representa mejor la fuerza (o fuerzas) que actúan sobre la Tierra?
El de arriba a la izquierda porque hay fuerza gravitatoria.
CUESTIÓN 6
6. Supongamos que la Tierra se excavasen dos túneles y dejáramos una piedra justo en la boca de los mismos, tal y como viene representados en las figuras adjuntas. Completar ambos esquemas dibujando las trayectoria que seguiría la piedra en cada caso, una vez que se suelta.
En el centro de la gravedad. la piedra ira al centro de la tierra en los dos casos.
CUESTIÓN 5
5. Si al lanzar verticalmente y hacia arriba una piedra de 1 kg tarda en caer al suelo 3 segundos, ¿qué tiempo tardará otra piedra que se lanzara igual, pero de masa 2 kg?
Porque si lanzamos con la misma velocidad de salida es de 3 segundos, y si lo lanzamos con la misma fuerza es igual a 3 segundos. si llega a la misma altura tarda lo mismo.
CUESTIÓN 4
4. Juan suelta una pelota desde la azotea de un edificio. Nieves está en el quinto piso y Pedro en el segundo. ¿Cuál crees que será mayor: la velocidad de la pelota medida por Nieves o la medida por Pedro? ¿Será la misma? Explica tu respuesta.
La medida por pedro es mayor, porque ha tenido mas tiempo para acelerar porque cuando ya haya alcanzado nieve ya hay una máxima velocidad.
CUESTIÓN 3
3. Imagínate que estamos subiendo sobre las escaleras mecánicas de unos grandes almacenes. Si en el instante en que estemos subiendo, damos un salto vertical:
a) Caemos en el mismo escalón desde el que saltamos.
b) Caemos en un/unos escalones más atrás
c) Caemos en un/unos escalones más adelante.
d) No lo sé.
EXPLICACIÓN.
Porque si das un salto pequeño la inercia ara que caigas en el mismo escalón, pero si damos un salto mas grande y como la escalera sigue funcionando caeremos en un escalón mas atrás.
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